Projet de vie personnalisé: le construire et le respecter
Détail du contenu
1er jour
-Définition, Utilité, objectif d’un projet de vie, projet
personnalisé
-Cadre réglementaire : loi de santé de février 2016, loi
n°2002-2 du 2 janvier 2002 et la loi n°2005-102 du 11 février
2005.
Le Code de l'Action Sociale et des Familles (CASF).
La charte des droits et libertés de la personne accueillie.
Le décret n°2007-975 du 15 mai 2007.
-Recommandations des bonnes pratiques professionnelles HAS/ANESM
-Les différentes étapes d’un projet de vie
Construire un projet de vie ou projet personnalisé en institution ou à domicile
-La définition du contenu du projet : actions à mener, activités à mettre en place et
leur coordination.
-Le travail en équipe : réunion pluridisciplinaire autour de l’accompagnement de la personne et autour de son projet.
-Le recueil de données et les évaluations nécessaires au
projet, l’évaluation des données, l’analyse et la détermination d’objectifs communs et partagés avec la personne
accompagnée. Les réunions d’équipe et les étapes de co-construction de projet individualisé.
-Le consentement de la personne accompagnée et le partage des informations et l’évaluation du projet et les ajustements nécessaires.
2eme jour
La mission du référent : son rôle, sa place auprès de l’usager et sa famille
La différence entre le Projet de vie d’une personne âgée ou celui d’une personne handicapée ou celui d’une personne polytraumatisée.
L’articulation entre projet de vie et projet d’établissement ou de service : quand l’usager est en structure ; quand l’usager est à domicile.
La mise en oeuvre du projet et son suivi : écriture et évaluation
Les personnes concernées par l’évaluation
Le rythme : trimestriel, semestriel, annuel
Rechercher ce qui a été bénéfique pour l’usager, ce qui est amélioré
Objectifs
-Améliorer la connaissance des équipes sur cet outil de la loi 2002-2
- Mettre en place une réflexion autour du projet de vie individualisé et lui donner du sens
- Identifier le rôle de chaque professionnel dans la mise en oeuvre et le suivi du projet
- Maîtriser la méthodologie de mise en place du projet personnalisé à partir de l’évaluation des besoins des usagers
- Fédérer l'ensemble du personnel et créer une dynamique autour du projet personnalisé centré sur les personnes bénéficiaires
Public
Cette formation s'adresse à tout professionnel.le. Pas de pré-requis
Intervenante
Ghislaine Nicolas-Charvet
Durée
2 jours (14h)
Lieu
En intra : nous consulter
En inter : dates et lieux en haut de page
Contact
Nathalie MORINIERE
ekofor05@gmail.com
06 85 74 34 27
Ghislaine Nicolas-Charvet
Ghislaine Nicolas-Charvet est infirmière libérale pendant 20 ans, Cadre de santé en EPHAD, SSR, SSIAD, MAS, Directrice d'un SAAD. Elle est formatrice depuis 13 ans dans le secteur de la personne âgée à domicile ou en institution, évaluatrice externe depuis 7 ans, elle est inscrite dans une dynamique de partage d'expérience et d'évaluation des pratiques fondée sur le respect de l'autre et de ses besoins.
Méthodes mobilisées
La formation se déroule en présentiel, les outils utilisés pour optimiser les compétences des stagiaires. Pédagogie concrète accessible à tous pour intégrer les concepts et vivre la formation avec intérêt. Chaque formation est participative :
- un temps d'apprentissage des concepts et notions générales sur le sujet avec supports et quizz,
- un temps de partage des expériences de groupe,
- un temps de mise en pratique des notions abordées grâce à des exercices coopératifs, des mises en situation concrètes, des
échanges constructifs et participatifs.
Un dossier pédagogique est donné à chaque stagiaire afin de faciliter la pédagogie et la réalisation des exercices
Mode d'évaluation et de validation
Évaluation de la formation à partir de questionnaires :
- des connaissances et attentes un mois avant la formation,
- d’Auto-positionnement des connaissances en début de formation,
- d’Auto-évaluation des connaissances en fin de formation,
- en fin de formation et bilan oral (évaluation du NPS)
- à 3 mois après formation avec les stagiaires
- d'un questionnaire de satisfaction client
- Attestation de formation : l’apprenant obtient une attestation de fin de formation
Indicateurs qualité
Nb de stagiaires formés : 24
Nombre de session : 3
Taux d'assiduité : 100%
Taux de rupture : 0%
NPS ( Net Promoter Score) : 97
Modalités et délais d’accès
Notre organisme de formation s'engage à répondre en 48h à toute demande d'information relative pour toute formation. Une fois le
contact établi, nous envisagerons conjointement la date la plus appropriée en fonction de vos besoins et de vos enjeux. Sauf cas
particulier, la mise en place de la formation pourra se faire dans les 6 mois suivant votre demande.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Nos formations sont a priori accessibles à tous. Cependant en cas de doute, nous vous invitons à prendre contact directement avec
nous, en
amont de la formation, pour que nous puissions en discuter et au besoin adapter notre pédagogie et nos activités en fonction des situations de handicap qui pourraient se présenter. Dans le cas où nous ne serions pas en mesure de répondre à vos attentes, nous avons dans notre liste de partenaires l'Agefiph vers lequel nous pourrons vous orienter.
Accès aux Hautes Alpes
L'accès aux Hautes-Alpes se fait par :
- l'autoroute jusqu'à Gap par le sud puis la N85
- l'autoroute jusqu'à Vizille et le Col du Lautaret par le Nord.
Possibilité par le train, de Paris le train de nuit est direct jusqu'à Briançon, en passant par Gap, Embrun, l'Argentière les Ecrins. La Roche de Rame est l'arrêt de l'Argentière les Ecrins.
Lieu de formation en INTER : Salle FTJ Gap
La salle de formation est située dans les locaux du Foyer des Jeunes Travailleurs (FJT), à Gap au 73 Boulevard Georges Pompidou.
Des parkings payants sont à proximité et un parking gratuit dernière la « MAAF » à 15 min à pieds.
Pour le repas de midi, des restaurants et magasins sont à proximité, possibilité de repas sorti du sac dans la salle.
