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ekofor05@gmail.com

Prendre soin des pieds en EHPAD

Durée: sur 1 jour soit 7H
En intra-établissements seulement
Public: Tout professionnel.le.s; tout secteur
Formatrice: Ghislaine Nicolas-Charvet, Infirmière, Cadre de santé
Tarifs : jusqu'à 12 stagiaires, nous consulter

Détail du contenu




Rappel anatomique et physiologique du pied


Le pied et la fonction locomotrice

Rôle

Fonctionnement


Les effets du vieillissement sur les pieds


Sur la peau et les phanères.

Sur la sensibilité des pieds.

Sur la fonctionnalité des pieds


Soins adaptés selon les différentes formes de pieds


Les déformations d’orteils

Hallux valgus

Pied diabétique

Pied rhumatoïde

Mycose


Les conséquences possibles des pathologies du pied


La douleur

Les risques d'affections

Les troubles de la marche et le risque de chute


Hygiène des pieds


- L'hygiène journalière des pieds

- La coupe régulière des ongles

- Massage des pieds

- Prévention d’escarres chez les sujets alités ou en perte de mobilité
- Chaussage adapté


Soins des pieds et travail en équip

Objectifs


-Maitriser les règles élémentaires d'hygiène du pied.


-Prévenir les risques d'affections.


-Effectuer des soins de pied adaptés tout en respectant

ses limites de fonction.


-Dépister les signes évocateurs d'affections ou de pathologies


-Transmettre les informations et interpeller un spécialiste ou un médecin si nécessaire

Public

Cette formation s'adresse à tout professionnel.le. Pas de pré-requis

Intervenante

Ghislaine Nicolas-Charvet


Durée

1 jour (7h)

Lieu

En intra : nous consulter

En inter : dates et lieux en haut de page


Contact

Nathalie MORINIERE

ekofor05@gmail.com

06 85 74 34 27

Ghislaine Nicolas-Charvet

Ghislaine Nicolas-Charvet est infirmière libérale pendant 20 ans, Cadre de santé en EPHAD, SSR, SSIAD, MAS, Directrice d'un SAAD. Elle est formatrice depuis 13 ans dans le secteur de la personne âgée à domicile ou en institution, évaluatrice externe depuis 7 ans, elle est inscrite dans une dynamique de partage d'expérience et d'évaluation des pratiques fondée sur le respect de l'autre et de ses besoins.


Méthodes mobilisées


La formation se déroule en présentiel, les outils utilisés pour optimiser les compétences des stagiaires. Pédagogie concrète accessible à tous pour intégrer les concepts et vivre la formation avec intérêt. Chaque formation est participative :

  • un temps d'apprentissage des concepts et notions générales sur le sujet avec supports et quizz,
  • un temps de partage des expériences de groupe,
  • un temps de mise en pratique des notions abordées grâce à des exercices coopératifs, des mises en situation concrètes, des
    échanges constructifs et participatifs.

Un dossier pédagogique est donné à chaque stagiaire afin de faciliter la pédagogie et la réalisation des exercices

Mode d'évaluation et de validation


Évaluation de la formation à partir de questionnaires :

  • des connaissances et attentes un mois avant la formation,
  • d’Auto-positionnement des connaissances en début de formation,
  • d’Auto-évaluation des connaissances en fin de formation,
  • en fin de formation et bilan oral (évaluation du NPS)
  • à 3 mois après formation avec les stagiaires
  • d'un questionnaire de satisfaction client
  • Attestation de formation : l’apprenant obtient une attestation de fin de formation

Indicateurs qualité


Nb de stagiaires formés : 24

Nombre de session : 3

Taux d'assiduité : 100%

Taux de rupture : 0%

NPS ( Net Promoter Score) : 97



Modalités et délais d’accès


Notre organisme de formation s'engage à répondre en 48h à toute demande d'information relative pour toute formation. Une fois le
contact établi, nous envisagerons conjointement la date la plus appropriée en fonction de vos besoins et de vos enjeux. Sauf cas
particulier, la mise en place de la formation pourra se faire dans les 6 mois suivant votre demande.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap


Nos formations sont a priori accessibles à tous. Cependant en cas de doute, nous vous invitons à prendre contact directement avec
nous, en
amont de la formation, pour que nous puissions en discuter et au besoin adapter notre pédagogie et nos activités en fonction des situations de handicap qui pourraient se présenter. Dans le cas où nous ne serions pas en mesure de répondre à vos attentes, nous avons dans notre liste de partenaires l'Agefiph vers lequel nous pourrons vous orienter.

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